İçindekiler:
Yurtdışında öğretmenlik, zenginleştirici bir deneyim olabilir.
Flickr.com aracılığıyla Chai Voraphet
Devlet Okulları
Asya'daki devlet okulları genellikle Pazartesi'den Cuma'ya kadar bir program sunar. Ancak cumartesi günleri özel aktiviteler yapmak nadir değildir. İş günü sabah 7:30 civarında başlıyor ve ofiste oturum açmanız gerekecek. Ayrıca saat 16: 00'da ayrılmadan önce çıkış yapmanız gerekecek. Giriş yaptıktan sonra, güne hazırlanmaya başlamak için biraz zamanınız olacak ve ardından bayrak kaldırma törenine katılacaksınız. Ulusal marşı ya kayıt yoluyla ya da okul grubu tarafından canlı olarak dinleyeceksiniz. Zaman zaman, bir öğretmene sabah velileri ve okula gelen öğrencileri ön kapıda karşılayacakları "kapı görevi" verilebilir.
Bir öğretmenin sınıfta öğrencilerle genellikle haftada 18-20 temas saati olacaktır. Bir sınıf iletişim saati aslında 50 dakikadır. Bir öğretmenin programının geri kalanı ders planlama, not verme, ilerleme raporlarını doldurma ve talep edilen diğer görevlerden oluşacaktır. Bir öğretmen normalde bir veya iki yaş grubuna ders verir, ancak bazı okullarda daha da fazla olabilir. Normal bir öğle yemeği arası 50 dakikalık blok uzunluğundadır ve her ders arasında 10 dakikalık aralar vardır. Çin'de öğle yemeği iki saate kadar uzatılabilir ve gün buna göre daha geç biter.
Okula göre değişiklik gösterse de, sınıfta yerel bir öğretmenin olması yaygındır. Yerel öğretmenin görevleri de büyük ölçüde değişebilir. Bazıları senin yanında öğretecek, bazıları dizginleri almana izin verecek ama yardım sunacak, bazıları sınıfınızı izleyecek ve geri bildirimde bulunacak, bazıları ise geri bildirim vermeden sizi sadece gözlemleyecek.
Okuldan okula farklılık gösteren bir diğer alan ise disiplindir. Bazı okullarda, sınıf yönetiminden tamamen sorumlu olacaksınız. Yaramazlık yapan bir öğrenciyi dışarıya gönderen yabancı bir öğretmenin, öğrenciyi geri getiren yerel personeli bulması alışılmadık bir durum değildir. Tayland'daki ilk hükümet işimde yaşadığım gibi diğer durumlarda, cezalar oldukça ağır olabilir.
İlk işim Bangkok'un bir banliyösündeki bir devlet okulundaydı. Öğrenciler okula geç kaldıysa, baston atılırdı. Bunu oldukça şaşırtıcı ve biraz rahatsız edici buldum. Öğrencilerin ciddi şekilde istismara uğradığını düşünmüyorum, ancak bu ABD'de alışkın olduğum şeyden çok uzaktı. Öğrenciler ödevlerini tamamlamadıysa, Taylandlı personelden parmak eklemlerinin üzerinden bir cetvel aldılar. Yabancı öğretmenlerin asla bu tür cezalara karışmadıklarını belirtmeliyim.
Meslektaşlar, bazı personelin bastonlarına hayran kaldığı ve kimin en etkileyici olduğunu görmek için yarıştığı şakasını yapardı. Daha iyi bir baston üretirsem bir servet kazanabileceğimi söylediler. Belki de durumu kara mizahla havaya uçurmak, o zamanlar için mevcut olan bırakmanın dışında tek seçenekti.
Devlet okulları genellikle kaynaklar açısından en az sunacak okullara sahiptir. Öğretmenler genellikle bir ofis için geniş bir odaya sahiptir ve bilgisayarla ilgili herhangi bir görev için kendi dizüstü bilgisayarlarını getirmeleri beklenebilir. Dersler için ders kitapları olabilir veya olmayabilir. Yoksa, bu, öğretmenin tüm ders materyallerini oluşturmaktan sorumlu olacağı anlamına gelir. Sınıfların üzerinde kapılar olmayabilir ve sıklıkla klima veya ısıtıcı bulunmayabilir. Çoğunun en azından bir tavan vantilatörü ve bir tebeşir veya beyaz tahta olacaktır. Minimalist koşullar, öğrencilerin odaklanmasını ve göreve odaklanmasını gerçek bir zorluk haline getirebilir. Bu koşullar, üniversitelerde olduğu gibi, harçların toplandığı kurumlarda iyileşmelidir.
Bir devlet okulu, bir öğretmenin çok fazla izin alabileceği en iyi yer olabilir veya olmayabilir. Bazı devlet okulları size herhangi bir sorumluluk olmaksızın aylarca boş zaman verir ve diğerleri, ofiste oturum açmanızı, personel eğitimini tamamlamanızı veya planlanan molalar boyunca diğer görevleri tamamlamanızı isteyebilir.
Bir devlet okulunda çalışmak için, bir öğretmenin herhangi bir konuda en az bir lisans derecesine sahip olması gerekir. Biraz deneyim ve TESOL sertifikası bir avantaj olacaktır.
Dil Okulları
Dil okulları, devlet okullarından oldukça farklı bir deneyim sunabilir. Bir dil okulunun genellikle Pazartesi'den Cuma'ya gündüz saatleri dışında yoğun saatleri vardır. Bu, hafta içi geceleri ve hafta sonları tam gün çalışmaya istekli öğretmenler için en fazla talep olduğu anlamına gelir. Bu, bir hafta sonu savaşçısı için en iyi iş olmayabilir, ancak çok fazla sabahın olmadığı bir programa sahip olabilir.
Dil okulu programları yarı zamanlıdan tam zamanlı saatlere kadar değişebilir. Bir öğretmenin, okulun onlara gerekli miktarda öğretim saatini veya yeterli bir temel maaşı sağlayabileceğinden emin olması gerekecektir. Ayrıca, program yarı zamanlı ise, okulun vize ve çalışma izni için hala destek sunabilmesi önemlidir. Dil okulları, özel yerlerden yüksek trafikli alışveriş merkezlerine kadar Asya'nın her yerinde bulunabilir. Metro duraklarına ve diğer toplu taşıma araçlarına yakın yerler de en önemli gayrimenkullerdir.
Öğrenciler devam etmek için önemli ücretler ödediğinden, dil okulları genellikle devlet okullarından daha yüksek standartlara sahiptir. Bu, dil okullarının ofisler, bilgisayarlar ve ders kitapları açısından daha iyi kaynaklar sunduğu anlamına gelir. Yeterli ısıtması veya kliması olmayan bir dil okulu sınıfı bulmak nadirdir. Öğretmen kısmı için daha kişiselleştirilmiş ve ayrıntılı geri bildirimler beklenecektir.
Sınıflar bire bir sınıflardan küçük grup sınıflarına kadar değişebilir ve konuya, dil becerisine veya yaşa göre düzenlenebilir. Bir dil okulu öğretmeninin çeşitli sınıf türlerini öğretmesi ve anaokulundan emekli yetişkinlere kadar her yaştan öğrenciye ders vermesi yaygındır.
Dil okulları için tatil ve tatil paketleri genellikle kurumsal dünyadakileri yansıtır. Ulusal bayramlarla birlikte yılda 10 kişisel tatil beklenebilir.
Dil okullarında karşılaştığım en büyük sorun, birden çok konumdaki öğretmenlerin doldurmaları isteniyor. Bu, bir öğretmenin zaman çizelgesinde gerçek bir sıkıntı yaratabilir ve ulaşım ödeneğinin seyahat masraflarını yeterince karşıladığından emin olmak için sık sık basılması gerekir. Kendinizi içinde bulmak isteyeceğiniz son durum, aceleye getirilmek ve taksi şoförlerinin insafına kalmaktır. Uber ve Grab gibi uygulamalarla bu, hizmetin mevcut olduğu bölgelerde daha az sorun haline geliyor.
Devlet okullarında olduğu gibi, bir öğretmenin herhangi bir konuda lisans derecesi olması beklenecektir. Tecrübe ve TESOL sertifikası da arzu edilir.
Özel Okullar
Özel okullar, anaokulundan liseye kadar olan okulları içerir ve devlet okullarına benzer kurslar sunar. Özel okullar genellikle aynı eğitim hedefleri için çalışacak, ancak öğrencilerin bir devlet okuluna gitmek için ödemek zorunda kalacaklarından daha fazla bir prim alıyorlar - eğer herhangi bir ücret varsa. Okul daha fazla ücret aldığı için velilerin ve öğrencilerin beklentisi daha yüksek olacaktır.
Özel bir okulda, bir öğretmenin dil okulları ile daha uyumlu koşullar bulması daha olasıdır. Bilgisayarlara, ders kitaplarına, klimaya, ısıya vb. Daha iyi erişimin olması muhtemeldir. Sınıfların kendileri muhtemelen daha iyi durumda olacak ve posterler, bilgi kartları, projektörler, TV'ler ve diğer görsel yardımcılar.
Tatil ve tatil programları devlet okullarının programlarını takip etme eğilimindedir ve disiplin prosedürleri daha yapılandırılmıştır. Bir öğretmene sınıf yönetimi, disiplin ve diğer görevler için belgelenmiş resmi prosedürlerin sunulması alışılmadık bir durum değildir.
Özel okullar, her iki dünyanın da en iyisini elde etmenin bir yolu, cömert bir tatil programı ve iyi çalışma koşulları olabilir. Ancak, devlet ve dil okulu pozisyonlarından daha az özel okul pozisyonu olduğunu unutmayın.
Özel bir okulda çalışmak için, bir öğretmenin ilgili konuda bir derecesi, TESOL sertifikası ve biraz öğretmenlik deneyimi olması gerekir. Gönüllü öğretim yeterli olmalıdır.
Uluslararası Okullar
Uluslararası okullar, örneğin başka bir ülkenin, İngiltere veya ABD'nin uluslararası kabul görmüş müfredatını takip eder. Bu okullar en resmi, pahalı ve genellikle tüm okul seçenekleri arasında en yüksek standartlara sahiptir. Maaşlar hükümette, dilde ve en saygı duyulan devlet okulları hariç hepsinde oldukça karşılaştırılabilir. Bununla birlikte, uluslararası okullar, bir öğretmenin ortalama maaşı ikiye veya üçe katlaması için en iyi şansı sunar.
Burada öğretmenler, hükümetin okul programını günde bir veya iki saat uzatarak en sıkı programa sahip olmayı bekleyebilirler. Ders planlaması, öğrenci geri bildirimleriyle birlikte daha titiz olacaktır. Öğretmenin velilerle görüşmesi ve öğrencinin ilerlemesini tartışması beklenir. Öğretmen öğrencilerle daha yakın çalışacak, ilerlemeyi izleyecek ve ölçecek, kulüplere ve etkinliklere katılacak vb.
Akademik takvimler genellikle müfredatın dayandığı ülkenin takvimlerini takip edecek ve tatiller buna göre devam edecektir. En iyi maaşlara ek olarak, uluslararası okullar da en iyi sosyal yardım paketlerini sunar. Bu tür paketler, tüm vize ve çalışma izinleri, konaklama, seyahat ve yer değiştirme, sağlık yardımları ve eş yardımlarının tüm masraflarını kapsayabilir.
Uluslararası bir okulda çalışmak için, bir öğretmenin eğitim alanında bir dereceye sahip olması ve kendi çalışma alanlarında deneyim sahibi olması gerekir. Tanınmış üniversitelerden alınan ileri dereceler bir avantaj olacaktır.
Kapanışta
Dikkate alınması gereken birçok değişken vardır ve niteliklerinizi, becerilerinizi, deneyimlerinizi ve tercihlerinizi her okul türü ile nasıl eşleştiklerini görmek için değerlendirmek en iyisidir. Bir devlet okulu, en sürükleyici kültürel deneyimi sunarken, bir dil okulu en iyi iş-yaşam dengesini sunabilir. Özel bir okul size hafta sonları ve kaliteli çalışma koşulları sağlarken, uluslararası bir okul en iyi maaşı ve en fazla kariyer gelişimini sunar. Küçük bir planlamayla, kendinize en uygun olanı bulacağınızdan ve yurt dışında öğretmenlik konusunda harika bir deneyim yaşayacağınızdan emin olabilirsiniz.
TESOL sertifikasyonu hakkında daha fazla bilgi için burayı tıklayın.
İyi şanslar ve güvenli seyahatler!
© 2018 Doğuya Doğru