Bir eğitim sunumu için "öğrenme hedefleri" nasıl yazılır

Gerd Altmann tarafından görüntü

Genel Bakış

Bu makalede, eğitiminizin bir sonucu olarak öğrencilerinize neler yapabileceklerini açıklayan yeterli öğrenme hedeflerini nasıl belirleyip geliştireceğinizi öğreneceksiniz. Size ayrıca bazı açıklayıcı örnekler verilecektir.

Öğrenme Hedeflerinin Geliştirilmesi

Amaç

Öğrenme hedefleri, etkili eğitimin temelidir. Yetişkin öğrenciler, eğitimlerinin kendi durumlarına doğrudan uygulanmasını beklerler. İşle ilgili ihtiyaçları etrafında öğrenme hedefleri geliştirdiğinizde, eğitiminizin beklentilerini karşılamasını sağlamak için ilk adımı atmış olursunuz.

Öğrenme hedefleri, hem eğitmene hem de öğrenciye belirli sonuçların elde edilmesine odaklanır:

1. Eğiticiyi, öğrencilere ihtiyaç duydukları bilgi ve becerileri sağlayan eğitimi geliştirmeye ve yürütmeye yönlendirirler.

2. Öğrencilere, eğitimin bir sonucu olarak ne yapmaları bekleneceği konusunda net bir anlayış sağlarlar.

Hedef Seviyeleri

Öğrenme hedefleri iki seviyede geliştirilir - kurs seviyesinde ve ders seviyesinde. Kurs hedefleri önce geliştirilir ve kurs sonunda öğrencilerden beklenen geniş davranışları belirtir. Ders hedefleri daha sonra geliştirilir; kurs hedeflerine ulaşmak için gerekli olan belirli davranışları belirtirler.

örnek 1

Daha dar ders hedefinin - eğitim yöntemlerini seçmek - bir eğitim planı geliştirmede yer alan anahtar unsurlardan biri olduğuna dikkat edin. Ders hedeflerini geliştirirken öğreneceğiniz adımlar, kurs hedeflerini geliştirmek için de geçerlidir.

Öğrenme Hedeflerini Geliştirmede Adımlar

Yeterli öğrenme hedefleri geliştirirken izlemeniz gereken iki adım vardır. Onlar:

1. Eğitimden sonra yapılacak görevleri netleştirin.

2. Bu görevlere dayalı olarak uygun şekilde ifade edilmiş hedefler geliştirin.

Egzersiz Sonrası Görevleri Netleştirme

Eğitim sonrası görevleri netleştirmek için eğitim gereksinimini analiz ederken geliştirdiğiniz bilgilerle başlayın. Öğrencilerden beklenen yeni veya değişen davranışa ve ayrıca öğrencilerinizin alacağı beklenen faydalara özellikle dikkat edin. Ardından, eğitiminizin bir sonucu olarak öğrencilerin yapacakları ana görevleri listeleyin.

Uygun Şekilde Belirtilen Hedeflerin Geliştirilmesi

Eğitim sonrası görevleri netleştirdikten sonra, öğrencilerin eğitim sırasında göstermesini istediğiniz görev davranışını tanımlayan hedefler yazın.

Örnek 2

Öğrenme Hedefinin Üç Bölümü

Öğrenme hedefinin üç bölümü vardır:

1. Eylem: Eylem, öğrencilerin öğrendiklerini göstermek için ne yapması gerektiğini tanımlar. Bir amaçta, eylem, spesifik ve gözlemlenebilir bir eylem fiili kullanılarak tanımlanmalıdır.
2. Koşul: Koşul, eylemi gerçekleştirmek için öğrencilere ne verilip verilmeyeceğini tanımlar. Test sırasında, verilenler ekipman, tablolar, vaka çalışması, iş yardımı, rol oyunu veya bir dizi veri gibi şeyleri içerebilir.
3. Performans standardı: Performans standardı, öğrencilerin öğrendiklerini göstermek için ne kadar iyi yapması gerektiğini tanımlar. Bir standart belirtilmezse,% 100 doğruluk varsayılır .

Yukarıdaki örnek için:

1. Eylem - bir kaza incelemesi yürütme adımlarını listeleyin
2. Durum - bellekten
3. Performans standardı - uygun sırayla

NOT: Bazen hem koşullar hem de standartlar varsayılır (belirtilmemiştir).

Ek Örnekler

Bu eğitim programının sonunda öğrenciler şunları yapabilecekler:

• Tam donanımlı bir alet kutusu ve onarıma ihtiyacı olan bir ısıtma ünitesi verildiğinde, bir ısıtma ünitesini onarmak için gerekli olan uygun aletleri seçin.
• Bir şema verildiğinde, bir SCBA ünitesinin tüm önemli parçalarını adlandırın.
• İlk denemede IIPP'de belirli bir konuyu bulun.

Eğitiminiz için öğrenme hedeflerinin, öğrencinin işe geri dönmesi beklenen gerçek davranışa mümkün olduğunca yakın olması önemlidir. İstenilen davranışı tanımlarken, gözlemlenebilir davranışı tanımlayan kelimeler kullanın. Solunum cihazı çalıştırma veya CPR Tekniklerini uygulama gibi fiziksel beceriler için öğrenme hedefleri yazarken bu kolayca gelecektir. Davranış, öğrencilerin bilgisi veya tutumları ile ilgili olduğunda, ancak, "bil", "anla" veya "takdir et" gibi kelimeler kullanmak cazip gelebilir. Bu sözler oluyor şey açıklamak içindeki öğrencilerin kafasında. Bu durumlarda, gözlemlenebilir olanı tanımlayan kelimeler kullanan öğrenme hedefleri yazmalısınız. Öğrencilerin eğitim sırasında göstereceği davranış.

Öğrenme Hedeflerini Yazmak İçin Uygun ve Uygunsuz Kelimeler

Uygun Kelimeler (Gözlemlenebilir Davranış)

• yazmak
• açıklamak
• sınıflandırmak
• liste
• hesaplamak
• seç
• Hazırlamak
• uygulamak
• işletmek
• Seç
• tanımlamak
• inşa etmek
• tanımlamak
• tamamlayınız
• göstermek

Uygunsuz Kelimeler (Gözlemlenemeyen Davranış)

• kabul etmek
• takdir etmek
• haberdar
• inanmak
• hatırlamak
• anlamak
• anlamak
• bilmek
• aşina olmak
• anlama
• düşünmek
• ayırt etmek
• kavramak
• değer

Not: Yukarıdaki listeler, hedefleri yazarken göz önünde bulundurmanız gereken yalnızca örneklerdir. Hangi kelimeyi seçerseniz seçin, kritik konunun öğrenci tarafından gösterilmesi gereken davranışı açıkça iletmek olduğunu unutmayın, böylece hem öğrenci hem de eğitmen öğrenmenin gerçekleştiğini bilir.

Bakış açısı

Son olarak, öğrenme hedefleri öğrencinin bakış açısından ifade edilmelidir. Eğitimci olarak başarmak istediğiniz şeyi değil, öğrencinin eğitim sonucunda ne yapabilmesini istediğinizi tanımlıyorsunuz. Tüm hedeflerinize “Eğitimin sonunda öğrenciler şunları yapabilecekler…” cümlesiyle başlamak bu odağı akılda tutmaya yardımcı olacaktır.

© 2019 Carolyn Alanları